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教育心理学
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推动、引导和维持人们进行学习活动的内部力量和内部动机的是()。
(A)学习目的 分值5分
(B)学习兴趣
(C)学习动机
(D)学习态度
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1
如果利用竞争激励学生的学习动机,则会带来的负面影响是()。
2
奥苏泊尔认为学生的学习主要是 ()
3
下列不属于奥苏伯尔有意义学习必须具备的条件是()
4
奥苏伯尔认为,学生的附属内驱力在学校表现最为突出、易见的时期是()
5
下列不属于大学生学习心理研究的是()。
6
面对问题时,总是把问题考虑清楚后再作反应,看重问题解决的质量。具有这种特点的认知方式()
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