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教育心理学
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有人把学业失败的原因说成努力不够，这种归因属于()归因。
（A）内部的、稳定的
（B）外部的、不稳定的
（C）外部的、稳定的
（D）内部的、不稳定的
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1
()提出“以学生为中心”的主张。
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高等教育心理学的研究方法应该符合我国的教育方针和教育原则，能够在日常教育工作中发挥积极的作用。这体现了高等教育心理学方法论的()。
3
根据埃里克森的人格发展理论，6—12岁的儿童要解决的主要矛盾是 ()
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主张“知识是外部现实在人脑中的表征”的学习理论派别是()。
5
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6
教育心理学未来发展的着力点在于( )（D）
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