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教育心理学
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皮亚杰用来说明儿童认知发展的重要概念是()。
(A)图式、运算、同化、顺应
(B)图式、成熟、同化、平衡
(C)图式、同化、运算、成熟
(D)图式、同化、顺应、平衡
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1
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,这一论述强调的学习动机类型是()
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能够激起有机体的定向行为,并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为()。
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6
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