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教育心理学
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()提出“以学生为中心”的主张。
（A）杜威
（B）罗杰斯
（C）维果茨基
（D）桑代克
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1
斯金纳认为行为分为两类，分别是()。
2
态度与品德形成过程经历的第二阶段是()。
3
在实际的教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行考试或测试，以评价学生对知识和技能的掌握程度，这种评价方式被称为()
4
个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为()。
5
认为学业求助是缺乏能力的表现、是对自我价值构成威胁的学生，其成就目标定向类型是()。
6
我国对桑代克的教育心理学理论和测验技术进行研究、认识和清理批判是在()。
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