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教育心理学
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在社会规范学习与道德品质发展的研究中，班杜拉(A.Bandura)等心理学家的研究重点是()。
（A）道德认识
（B）道德情感
（C）道德意志
（D）道德行为
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1
有人把学业失败的原因说成努力不够，这种归因属于()归因。
2
学习需在别人的帮助下，在真实和现实的情境中发生。这种构建主义主张属于()。
3
皮亚杰的道德发展阶段论是从()开始的，因为他认为这之前儿童没有道德。
4
最重要和最良性的学习动机是()。
5
两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为()。
6
有目的地严格控制或创设一定的条件，主动地引起或改变某种心理活动,从而进行分析研究的客观方法称为( )。
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