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教育心理学
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在下列各种学习动机中属于内在动机的是 ()
（A）获得解答
（B）获得高分
（C）获得老师表扬
（D）获得好名次
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1
学习效率和动机水平之间存在()。
2
教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用()主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。
3
布鲁纳认为，学生掌握学科结构的最好方法是()。
4
下列不属于大学生学习心理研究的是()。
5
提出“认知地图”的心理学家的是 ()
6
()以实用主义为基础的“从做中学”为信条，进行改革教学的实践活动，对教远的影响。
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