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教育心理学
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有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是 ()
（A）布鲁纳
（B）苛勒
（C）奥苏泊尔
（D）加涅
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1
()的根本特点是自下而上，原有经验结构是下位结构，新的经验结构是上位结构。
2
下面哪位心理学家将强化分为直接强化、替代性强化和自我强化? ()
3
傅老师在执教中极为关心“同学们如何看待我?”傅老师处于() 职业阶段。
4
动作技能教学一般通过示范与指导相结合进行，而不宜采用发现教学法，较恰当的理由是()。
5
学生掌握学科的基本结构，理解基本原理或结构的意义，可以帮助他遇见其他类似的事物，可以学会怎样学习。这是因为:学生了解了学科的基本结构，()
6
在掌握了“心理过程”的概念后，再学习“认知过程”这一概念，前一学习对后一学习的影响属于()
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