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教育心理学
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根据皮亚杰的观点,可以同时从两个或两个以上角度思考问题,这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志 ()
(A)感知运动阶段
(B)前运算阶段
(C)具体运算阶段
(D)形式运算阶段
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1
在实验设计中,对实验对象的选择和部署以及对实验程序的先后顺序应做出随机安
2
最早提出“归因论”的心理学家的是()
3
某生上课害怕被点名回答问题,当他发现坐在教室后排并趴在桌子上时,就不大可能被提问,于是后来就越多地表现类似行为。从行为主义的观点来看,这是由于该生曾受到()。
4
在实验法的3个变量中,无须加以控制的变量是()。
5
如果利用竞争激励学生的学习动机,则会带来的负面影响是()。
6
提出“认知地图”的心理学家的是 ()
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