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教育心理学
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负有理论发展与实践指导双重使命的研究范式是()
（A）教育行动研究
（B）设计型研究
（C）质性研究
（D）定量研究
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1
提出情绪辅导方法的心理学家是()。
2
态度与品德形成过程经历的第二阶段是()。
3
教育心理学中各家各派学习理论之争也都集中体现在对()的不同解释上
4
根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是()。
5
动作技能教学一般通过示范与指导相结合进行，而不宜采用发现教学法，较恰当的理由是()。
6
下面不属于创造性思维的特点的是()
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