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教育心理学
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教育心理学中各家各派学习理论之争也都集中体现在对()的不同解释上
（A）学习过程
（B）教学过程
（C）评价过程
（D）反思过程
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1
新概念，新命题具有较广的包容面或较高的概括水平的是()
2
经典条件反射是指()
3
人的感知、思维、记忆、想象等方面发展存在着不同的关键期，这表明个体的身心发展具有()。
4
对某个或某些被试者在较长时间内连续进行了解并分析其心理发限变化的研究方法
5
人在认识客观世界时，能在活动中有目的、有计划地改造世界。这种自觉的能动性，是人和动物的本质区别。心理学把这种自觉地确定目的，并为实现目的而有意识地支配和调节行为的心理过程，称为()。
6
下列能代表最高层次需要的描述是()。
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