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教育心理学
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根据我国心理学家冯忠良教授的学习分类,培养学生品德要通过()。
（A）知识的学习
（B）技能的学习
（C）行为规范的学习
（D）态度的学习
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1
奥苏泊尔认为学生的学习主要是 ()
2
负有理论发展与实践指导双重使命的研究范式是()
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小王帮妈妈收拾桌子时，因为地面滑，不小心打碎了三个碗;小苏偷吃东西时打碎了一个碗。处于他律道德阶段的儿童会认为()。
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提出情绪辅导方法的心理学家是()。
5
一个学生过分害怕兔子，我们可以依次让他选看兔子的照片、与他谈论兔子、让他远远地观看关在笼中的兔子、让他靠近笼中的兔子，最后让他摸兔子、抱起兔子，消除对兔子的惧怕反应。这样一种改变行为的方法属于 ()
6
下列能代表最高层次需要的描述是()。
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