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教育心理学
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根据学习动机的社会意义,可以把学习动机分为()
(A)社会动机与个人动机
(B)工作动机与提高动机
(C)高尚动机与低级动机
(D)交往动机与荣誉动机
参考答案
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1
个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是()。
2
认为学业求助是缺乏能力的表现、是对自我价值构成威胁的学生,其成就目标定向类型是()。
3
研究表明,专家棋手在扫视实战棋局5秒之后,能准确再现20多个棋位,而新手仅能记住4到5个棋位。对于这一事实的合理解释是()。
4
丽丽是个害羞的女生,即将参加演讲比赛。如果她是内控型的人,她很可能将演讲的成功归因于()。
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6
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