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教育心理学
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短时记忆容量有限,为了使其包含更多的信息，可采用的方式是()。
（A）感觉登记
（B）注意
（C）组块
（D）复述
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1
学生因“凹透镜”知识掌握不好而影响了“凸透镜”知识的学习。这种迁移现象是()
2
人在认识客观世界时，能在活动中有目的、有计划地改造世界。这种自觉的能动性，是人和动物的本质区别。心理学把这种自觉地确定目的，并为实现目的而有意识地支配和调节行为的心理过程，称为()。
3
自我提高内驱力和附属内驱力属于()。
4
由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为()。
5
()提出“以学生为中心”的主张。
6
奥苏伯尔用同化论解释有意义学习的过程，同化论的核心是()。
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