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教育心理学
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由于外部诱因引起的学习动机称作()。
（A）外部学习动机
（B）诱因性学习动机
（C）强化性动机
（D）激励性学习动机
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1
下列尚未发生学习的现象是()
2
学生掌握学科的基本结构，理解基本原理或结构的意义，可以帮助他遇见其他类似的事物，可以学会怎样学习。这是因为:学生了解了学科的基本结构，()
3
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皮亚杰的道德发展阶段论是从()开始的，因为他认为这之前儿童没有道德。
5
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