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教师招聘公共基础知识
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把精力放在如何教好每一节课上,总是考虑如“教学材料是否得当”这样的问题,这时教师所处的发展阶段为()。
(A)关注生存阶段
(B)关注情境阶段
(C)关注学生阶段
(D)关注自我阶段
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2
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3
提高学生知识储备的数量与质量可以从()方面入手。
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当前部分学校德育实效性不高,主要是教育认识方面的局限,与德育方法的选择无关。( )
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科尔伯格认为每个儿童的道德水平的发展与认识能力,与逻辑思维的发展有关,也与社会环境的刺激以及儿童与社会环境交往的情况有关。
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