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- 1为使学生避免混淆“鸟”和“乌”两个字，刘老师编了句顺口溜：“小鸟小鸟有眼睛，没有眼睛看不见”。在平时教学中刘老师创编了很多类似的顺口溜，对学生识字有很大帮助，刘老师运用的学习策略为()。
- 2人们对道德规范及其意义的理解和掌握，对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，以及在此基础上形成的道德识辨能力，这属于()。
- 3很早之前见过的人，再次见面，一眼就能认出，这是对知识的()。
- 4傅老师管理课堂很严格。如果学生走神或者违反课堂纪律就会受到严厉批评。他认为只要布置适当的学习任务，督促学生根据自己个人情况进行不同程度的强化练习，就能取得教学成功。其他的东西都是无关要紧的事情，不影响教学效果。傅老师的这种错误观点在于忽视了受教育者的( )的重要性。
- 5下面是某小学老师给学生的评语：“默默无声的你，总是踏踏实实地干着，拾纸屑、发本子-------凡是小队长的工作，你总是抢先完成，每当看到你高高举起小手，大胆地发言，老师真为你高兴，带病坚持学习，又让老师为你担心……大家知道，你是一个要强的孩子”这个评语主要体现了()。
