学习障碍,是指从发育的早期阶段起,儿童获得学习技能的正常方式受损。这种损害不是单纯缺乏学习机会的后果,不是智力发展迟缘的结果,也不是后天的脑外伤或疾病的结果。这种障碍来源于认知处理过程的异常,表现在阅读、拼写、计算等方面有特殊的障碍。根据上述定义,下列属于学习障碍的是:
(A)小童小学时学习成绩一直名列前茅,进入中学后由于难以承受沉重的学习压力,成绩一落千丈
(B)小晓的物理老师有浓厚的口音,所以在课堂上她常常听不懂老师讲的内容,导致其物理成绩一直难以提高
(C)小志在三岁时曾遭遇过一场车祸,在车祸中其脑部受损,导致其反应迟缘,对知识的接受能力受限
(D)小强刚上幼儿园,数学老师发现他总是将3误看成8,也不太会数数或按数字大小进行排序,无论数学老师怎么教他都学不会
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