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幼小儿童刚上托儿所时，一般较易学会离所时的“再见”，而早上向老师说的“早上好”则不易学会，这是()。

（A）情绪对学前儿童心理活动的积极和消极作用

（B）情绪对学前儿童心理活动的动机作用

（C）情绪对学前儿童个性形成的作用

（D）情绪对学前儿童心理活动的信号作用