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专升本教育理论
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()的道德认知发展理论倡导“三个水平六个阶段”道德认知发展模式。
答：(柯尔伯格)
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1
学生掌握了整数、分数知识及概念后.可将这些数概括为有理数.这是思维过程的( )
2
现代学制最早出现在( )
3
在学习过程中，达到最佳效率的学习程度是( )
4
情绪所反映的是()
5
课堂教学中,经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象,教师采用这种手段的目的是为了引起学生的( )
6
教育起源于儿童对成人的无意识模仿。
