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专升本教育理论
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决定教育性质的根本因素是______。
答：(生产力)
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1
根据费斯廷格的认知不协调理论分析如何促进社会态度的改变。
2
1903年清政府又颁布并推行了()。
3
以求知作为目标，从知识的获得中得到满足。这种学习动机是( )
4
某校在校外教育中，班主任要求本班学生必须参加一项小组活动。这不符合校外教育特点中的( )
5
简要说明人际关系的取向。
6
教育史上最早提出“教学具有教育性”这一命题的是()。
