学生动作的执行由出声的外部语言到不出声的外部语言，再到内部语言的过程是智力技能形成的哪个阶段()|专升本教育理论考试试题

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学生动作的执行由出声的外部语言到不出声的外部语言，再到内部语言的过程是智力技能形成的哪个阶段()

（A）操作练习

（B）原型定向

（C）原型内化

（D）原型操作

参考答案

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