在山里长大的小李，上大学之前从来没有离开家，刚来大学，什么也不懂，不知道怎 么坐公交，不懂得如何和别人沟通，性格很内向，喜欢独来独往。学校社会工作者小刘了解情况后，认为小李面临的主要问题是()。
（A）学习困难
（B）家庭生活困难
（C）人际关系困难
（D）心理状况困难
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- 1某光荣院孤老优抚对象日益减少，因此院方决定再保证为原有孤老优抚对象提供优质服务的前提下，为社区老人提供服务。“开门”办院的第一周，就有多名社会老人申请并入住，社会工作者小毛发现，光荣院的孤老优抚对象对社会老人有明显的抵触情绪。针对此种情况，小毛的工作重心应该是：
- 2社会工作的专业使命是()。
- 3小强半年前跟随父母从农村来到城市读书。由于城乡学习条件的差距，小强很难适应新的学习环境，面临很大的学习压力，性格变得越来越沉默，不愿与同学交往，还时常受到老师的批评。社会工作者小刘评估了小强的情况后，决定对小强除了进行个案辅导之外，同时在宏观层面开展相关服务。小刘可以开展的宏观服务包括( )。
- 4服务对象：“我就是想不通，我辛辛苦苦在家伺候老的小的，每天累个半死，还没人说我好。现在老公嫌我太土气，孩子觉得我唠叨，我也嫌自己没出息，怎么办呢?” 社会工作者：“你真不容易!这些年你为家庭付出那么多却感觉没有被承认和尊重，你觉得 很委屈和无奈，感觉自己的付出没有意义，是吗?”这段对话中社会工作者运用的技巧是
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