在某少年宫工作的社会工作者小刘，为一些存在亲子冲突的家庭设立了亲子平行沟通小组。以下表格所列的小组活动计划中，与父母组的“分析聆听的障碍”活动相对的应该是子女组的( )活动。
（A）学习做个好孩子
（B）建立同辈群体支持
（C）学习同理的表达
（D）学习表达的技巧
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