“我知道您还有很多问题想谈,但是时间有限,这次谈话您最想谈的问题是什么?其他的以后我们再逐个来谈。”这种会谈使用的技巧是()。
(A)澄清
(B)对质
(C)对焦
(D)忠告
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- 1小刘在七年级的时候由农村转入城市中学习,由于家庭经济不是很好,在穿着上很朴素,常怕别人取笑自己,很少和同学打交道,喜欢独来独往,并且在学习中遇到困难,也不敢去问老师和同学。学校社会工作者注意到了小刘的问题,打算提高小刘的人际沟通能力和解决问题的能力,这体现了抗逆力中的()因素。
- 2社会工作者小邓在社区开展服务时,一直严格遵守机构的要求,与服务对象保持专业界限。今年春节时,他接到了好几个服务对象发来的微信拜年红包,这让他左右为难,接受红包违反机构规定;不接受又怕让服务对象没面子,导致关系疏远。小邓面临的社会工作伦理难题是( )。
- 3莫女士和丈夫结婚已经10年,感情一直很好,但是莫女士最近发现丈夫总以工作繁忙为借口不回家,刚开始她信以为真,但是后来莫女士发现丈夫其实有了外遇。莫女士于是提出离婚,但是丈夫不同意,她非常痛苦,前来求助社会工作者小何。面对莫女士的情况,小何最恰当的处理方式是()。
- 4下列各项属于青少年发展性需要的是:()
- 5刘女士发现,上初中的儿子最近变得越来越难管,经常逃课,不想读书了,刘女士为此 很苦恼,遂向社会工作者老赵求助。老赵认真询问了刘女士的来访原因和求助过程,并对 她的问题做了初步评估。老赵的上述工作属于通用过程中的( )环节。
- 6王女士觉得自己性格比较急躁,孩子不听话时,说不上几句就发脾气,导致她与孩子关系紧张。抱着改正自己爱发脾气的毛病和与孩子改善关系的期望,王女士来到社会工作服务机构寻求帮助。社会工作者小张接案后,为了清楚地知道王女士接受服务后的改变状况和服务效果,需要建立服务基线,其正确的做法包括( )。