多选题 : 在某青少年偏差行为治疗小组中,组员小明开始总是心不在焉,不听其他组员发言,自顾自的玩,一直游离与小组之外,面对这种情况,如果运用直接干预法,社会工作者尅采取的做法有()
(A)通过家庭作业让小明又一个经验性学习机会
(B)通过角色扮演引导小明参与小组活动
(C)通过提醒和批评要求小明参与小组活动
(D)通过获得小明的信任帮助小明参与小组活动
(E)通过社区调查了解小明所处的社会环境
查看解析
参考答案
继续答题:下一题
更多助理社会工作师试题
- 1社会工作者拟为社区内的初中学生开办自我探索小组,协助他们成长。下列表述中,适宜作为该小组目标的是()。
- 2下列关于心理健康教育,说法正确的是()。
- 3几名高三学生打算放弃高考,一起自主创业,他们的父母得知后非常着急,认为孩子只有上大学才有未来,在与孩子沟通的过程中,家长们发现孩子不仅不听他们的劝告,还讨厌他们的管束,打算一起离家出走到外地创业,家长们很着急。向社会工作者小林求助,希望小林能劝孩子们放弃自己的想法。为帮助遇到此类问题的家长和孩子,小林可采用________的方法协助父母与孩子进行沟通。
- 4.初二学生小军脾气暴躁,经常因为一点小事和同学打架。学校社会工作者小陈先和小军进行了两次面谈,然后与小军的父亲取得联系,期望登门家访,上述工作过程中,小陈主要关注的社会环境构成要素是( )。
- 5社会工作者小赵了解到,社区里有许多老人与子女同住,帮助抚养孙辈。这样,老人们反映他们与子女在幼儿养育和管教上经常发生矛盾。针对这种情况,小赵计划为这些老人开设以“科学育儿”为主题的教育小组。下列教育内容中,与小组主题相符的有:()
- 6以下属于教育性督导内容的有()。