小美因夫妻经常争吵向社会工作者求助。 社会工作者：“你们为什么经常吵架呢?” 小美：“他总是会来的很晚，也不向我解释原因，(哭泣)，我的命真苦啊。” 社会工作者：“你与丈夫争吵的时候，是什么样的感觉?” 小美：“我父亲过世很早，与母亲相依为命，我觉得没有什么安全感(哭泣)” 上述对话中，社会工作者运用的技巧是()
（A）支持
（B）直接影响
（C）认知重塑
（D）探索——描述——宣泄
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- 1小沈是一位刚刚加入服务机构的社会工作者，他针对有网瘾问题的小学生草拟了一份主题为“做祖国建设的合格接班人”的服务计划。内容包括：历史名人是怎样成才的，学生的主要人生任务是什么，祖国需要怎样的建设者，生活中你最敬佩谁等。活动的形式包括讲座、参观、游戏、同学互动、亲子互动等。机构督导在肯定小沈计划优点的同时，指导小沈按照服务计划制订的原则对服务计划进行修改完善，督导有针对性地提出的修改原则包括()。
- 2某社区居民参观了另一个社区之后，觉得这个社区的便民超市、健身器材、娱乐设施 等十分完善，很希望自己所在的社区也能有这么完善的配套设施。在英国学者布赖德?肖看来，这属于()需要。
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- 4社会工作者对服务对象齐某说：“我不知道我是否误会了你的意思，你上次一再告诉我，你很为自己的成就自豪，但刚才从你的谈话中，我感到你对自己很不满意。你对自己的看法到底是怎样的呢？”社会工作者运用的个案工作技巧是()。
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