小王是被父亲遗弃的流浪儿童。在流浪儿童救助保护中心待了两年后，小王被安排到技术中心接受技能培训。小王认为这是救助保护中心不管他了，因此焦虑不安，对去技校学习没有兴趣。针对小王目前的情况，社会工作者介入的重点应是( )。
（A）联系技校老师为小王创造良好的学习环境
（B）引导小王要自立自强，将来好自力更生
（C）处理小王曾经被亲人遗弃的内心冲突
（D）动员周围的同龄伙伴来劝说小王
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参考答案
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- 1女士向社会工作者小李抱怨其女儿有很多坏毛病，包括做作业拖沓，写字速度慢，从不整理自己玩过的玩具等。为了帮助王女士聚焦问题，小李正确的做法是：
- 2在一次督导会谈后，督导者发现某社会工作者在处理服务对象的关于孩子教养问题的个案时，赞同母亲的做法。在深入交谈后，又发现社会工作者把自己教养孩子的经验带入辅导过程。下列关于督导者的做法正确的有()。
- 3下列选项中，不属于社会工作者直接服务角色的是( )。
- 4某社区拟开展一系列表彰活动，以推动幸福家庭建设，营造和谐社区氛围。为了打破传统定型的性别观念，社区社会工作者应开展的活动是评选表彰( )。
- 5互动模式中社会工作者承担的角色是( )。
- 6农村社区社会工作中。留守儿童社会工作服务主要有()。
