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学前教育学
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教师力图在一个活动中促进儿童得到多方面的学习和发展,这符合幼儿园教学活动组织与指导策略中的()。
(A)注意家园合作
(B)将教学活动渗透在游戏中
(C)注意教学内容的综合
(D)科学运用直接教学和间接教学
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1
“幼儿是学习的主体,是内因,是最后起决定作用的因素”,这说明在幼儿园教学活动中应坚持()。
2
下面哪一个不是幼儿园选择教学内容的依据()。
3
在“春姑娘的礼物“活动中,老师通过图片、图书,贴绒、沙盘等向学前儿童介绍了春天的知识。这里老师运用的是()。
4
一切教学活动必须以()为追求的目的。
5
()是最能积累感性经验,指导幼儿认识水果的教学方法。
6
蒙台梭利教学法可以说是一种()。
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