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在设计教育教学活动时，王老师会充分考虑学生的个别差异，并根据不同发展水平学生的不同需要，选择相应的教学材料和教学方式。根据富勒和布朗的理论，王老师处于( )。

（A）关注生存阶段

（B）关注情境阶段

（C）关注学生阶段

（D）关注成长阶段