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家庭教育指导师
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做家庭信息的收集与评估时,不需要收集哪些类型的信息()
(A)家庭成员的范围
(B)家庭生活史
(C)指导师感兴趣的私人信息
(D)年龄、职业、文化程度等基本信息
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1
通过发展儿童学习过程的非智力因素可以促进孩子在学习方面的提升,进而获得多种能力的发展。以下做法正确的是
2
小学后期,由于高级神经系统的发展和成熟,学习行为习惯的形成和自控能力提高,逐渐了解自己的角色和学习的意义,加上教学的要求和训练,小学生的无意注意逐渐得到发展
3
进入青春期的少年渐渐地将自己内心封闭起来。他们的心理生活丰富了,但与此同时,他们又感到非常孤独和寂寞,希望能有人来关心和理解他们。这是青春期心理发展的哪一个特点()
4
学习与教学的要素包括学生、教师、______、教学媒体和______。
5
家庭教育中的底线教育是遵守公共道德( )。
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