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()是孩子内在差异性的外在表现，包括他们对外界刺激的反应程度、对刺 激的关注时间、运动活动的程度、他们的生物节律有规律和没有规律的范围，以及 他们对情绪的自我调节水平。

（A）气质

（B）性格

（C）脾气

（D）本性