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3-6岁儿童学习与发展指南
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幼儿艺术教育要强调“___________”，而不再重“技能训练”
（A）兴趣与爱好
（B）感知与理解
（C）感受与表现
（D）体验与参与
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1
以下不属于4~5岁末期幼儿具有初步的艺术表现与创造能力典型表现的是()
2
3—4岁的幼儿具有初步的书面表达愿望,如:喜欢用()表达一定的意思。
3
4—5岁幼儿能感知和区分物体的粗细、长短、厚薄、轻重、等量方面的特点，并能用相应的词语描述。
4
让幼儿在()的过程中体验文字符号的功能，培养书写兴趣。
5
能用数字、图画、图表或者其他符号记录的在( )岁。
6
尊重幼儿自发的表现和创造，并给予帮助。
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