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3-6岁儿童学习与发展指南
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( )幼儿能用拍手、踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打节拍和基本节奏。
(A)3-4岁
(B) 4-5岁
(C) 5-6岁
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1
《指南》是《纲要》的细化。
2
当前幼儿科学教育仅仅是关注静态科学知识的获得。
3
关于“和幼儿一起发现美的事物的特征,感受和欣赏美”的教育建议有()
4
对“尊重幼儿发展的个体差异”的正确理解是()。
5
数学认识的目标是让幼儿初步感知生活中数学的有用和有趣。
6
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