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3-6岁儿童学习与发展指南
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在倾听幼儿创作意图或艺术作品时,可用“像不像”“好不好”来评价。( )
(A)对
(B)错
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1
如何和幼儿一起发现美的事物的特征,引导感受和欣赏美?( )
2
怎样做才能让孩子学会遵守基本的行为规范?
3
( )岁幼儿懂得按次序轮流讲话,不随意打断别人。
4
《3-6岁儿童学习与发展指南》颁行的时间是2012年。
5
( )岁幼儿会正确书写自己的名字,书写时姿势正确。
6
幼儿的思维特点是以具体形象思维为主,我们应注重引导幼儿通过什么来进行科学学习?
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