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3-6岁儿童学习与发展指南
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艺术活动结束后，我可以不组织孩子进行欣赏评价。
（A）对
（B）错
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1
结合日常生活，指导幼儿学习通过对应或数数的方式来比较物体的多少。如()
2
《3-6岁儿童学习与发展指南》是评价和衡量幼儿发展快与慢、好与差的“标尺”。
3
通过()等方式是可以引导幼儿思考并对事物进行比较性观察和连续观察。
4
对于幼儿拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练。
5
以下哪个选项不是艺术领域的子领域
6
关于《3~6岁儿童学习与发展指南》的描述错误的是()
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