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3-6岁儿童学习与发展指南
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成人应对幼儿的艺术表现给予充分的()和(),不能用自己的审美标准去评判幼儿。
(A)感受和理解
(B) 理解和尊重
(C)肯定和评判
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1
幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物间的异同和联系的过程。幼儿在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中,不仅获得丰富的感性经验,充分发展形象思维,而且初步尝试()逐步发展逻辑思维能力,为其它领域的深入学习奠定基础。
2
3-4岁幼儿能根据连续画面提供的信息,大致说出故事的情节。()[单选题] *
3
“表达情绪的方式比较适度,不乱发牌气”,该典型表现所属的年龄段是()。
4
发挥创造性的前提是__________。
5
培养幼儿的探究能力应让幼儿独立做简单的计划和记录。
6
当前幼儿科学教育仅仅是关注静态科学知识的获得。
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