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3-6岁儿童学习与发展指南
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()岁幼儿在欣赏自然界和生活环境中美的事物时,关注其色彩、形态等特征。
(A)3--4岁
(B)4--5岁
(C)5--6岁
(D)6--7岁
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1
4到5岁幼儿愿意用图画和符号表现事物或故事。
2
“幼儿发牌气时不硬性压制,等其平静后告诉他什么行为是可以接受的”是帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪的好方法。
3
5—6岁幼儿能通过观察、比较与分析,发现并描述不同种类的特征或某个事物前后的().
4
对于幼儿拍球、跳绳等技能性活动,不要过于要求数量,更不能机械训练。
5
幼儿从户外回教室后,应当将捡到的物品统一丢进垃圾桶。
6
根据我国《3~6岁儿童学习与发展指南》的规定,下列能帮助幼儿养成良好个人卫生习惯的有()。
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