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3-6岁儿童学习与发展指南
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会看画面,能根据画面说出图中有什么,发生了什么事等。符合()年龄段幼儿的特点。
(A)3~4岁
(B)4~5岁
(C)5~6岁
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1
下列不属于为幼儿创造交往的机会,让幼儿体会交往的乐趣的是()
2
对幼儿提要求和布置任务时要求他注意听,鼓励他主动提问符合( )这一教育建议
3
《指南》分别对 3~4 岁、4~5 岁、5~6 岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。
4
喜欢进行艺术活动并大胆表现目标中属于5-6岁幼儿典型表现的有( )
5
感知形状与空间关系中4-5岁幼儿能感知物体的形状结构特征,画出或者拼搭出该物体的造型。( )
6
()岁幼儿在力量和耐力上的发展状况,可以通过双手抓扛做悬空吊起10s左右。单脚连续跳跃2米左右或快跑15米左右等活动体现。
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