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3-6岁儿童学习与发展指南
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讲述时能使用常见的形容词、同义词等,语言比较生动。符合()年龄段幼儿的特点。
(A)3~4岁
(B)4~5岁
(C)5~6岁
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1
以下不属于3~4岁末期幼儿愿意讲话并能清楚地表达典型表现的是()
2
()是收集信息的有力工具,是幼儿探索历程的呈现,也是幼儿表达个人发现的依据。
3
“喜欢花草树木”所体现的艺术领域目标是()。
4
艺术领域的教育建议中指出,让幼儿“用自己喜欢的方式去模仿或创作,成人不做过多要求”。
5
“具有文明的语言习惯”,该目标属于《3~6岁儿童学习与发展指南》语言子领域中()
6
鼓励和支持幼儿发现、尝试解决日常生活中需要用到数学的问题,体会数学的用处。如().
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