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3-6岁儿童学习与发展指南
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( )岁幼儿讲述时能使用常见的形容词、同义词等。
（A）3–4
（B）4–5
（C）5–6
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1
语言教育活动的类型有哪五种？
2
语言领域中，倾听与表达包含哪几个目标？
3
幼儿独特的笔触、动作和语言往往蕴含着丰富的想象和情感，成人可为追求结果的“完美”而对幼儿进行千篇一律的训练，以提高其技能。
4
《3-6岁儿童学习与发展指南》的目标分别是对3~4岁、4~5岁、5~6岁三个年龄阶段中期的幼儿应该知道什么、能做什么、大致可以达到什么发展水平提出了合理的期望。
5
成人应对幼儿的艺术表现给与充分的理解和尊重，不能用自己的审美标准去评判幼儿。
6
3--4岁幼儿喜欢接触有趣新事物，对周围的很多事物和现象感兴趣。()
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