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3-6岁儿童学习与发展指南
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( )岁幼儿在成人提醒下,写写画画时姿势正确
(A)3–4岁
(B)4–5岁
(C)5–6岁
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1
能通过一一对应的方法比较两组物体的多少是()幼儿的目标。
2
幼儿在对自然事物的科学探究和运用数学解决实际生活问题过程中,获得了感性经验,发展了形象思维,也发展归类、排序、概括等逻辑思维能力,可以为其它领域的深入学习奠定基础。
3
5~6岁幼儿基本能够达到双手抓杠悬空吊起20秒左右。
4
根据我国《3-6岁儿童学习与发展指南》的规定,下列关于幼儿动作发展的建议,错误的是()。
5
感知形状与空间关系中4-5岁幼儿能感知物体的形状结构特征,画出或者拼搭出该物体的造型。( )
6
《3-6岁儿童学习与发展指南》颁行的时间是2012年。
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