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3-6岁儿童学习与发展指南
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《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，幼儿科学探究的目标包括()三个维度。
（A）情感态度、方法能力和知识经验
（B）知识经验、思考猜测和观察探索
（C）方法能力、刨根问底和知识经验
（D）方法能力、刨根问底和观察探索
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1
应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习。( )
2
“喜欢接触新事物，经常问一些与新事物有关的问题。”是科学探究目标“具有初步的探究能力”下4-5岁的表现。
3
成人不能用自己的审美标准去评判幼儿，更不能为追求结果的“完美”而对幼儿进行千篇一律的训练，以免扼杀其想象与创造的萌芽。
4
引导幼儿通过( )进行科学学习
5
和幼儿讨论奥运会场馆的形状，体会为什么有的场馆叫“水立方”，有的叫鸟巢。这是孩子哪方面的认知：
6
能通过一一对应的方法比较两组物体的多少是()幼儿的目标。
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