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3-6岁儿童学习与发展指南
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幼儿科学教育的实质是()
（A）教师的指导
（B）获取知识
（C）儿童的科学探索活动
（D）主动构建初级科学概念
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1
1--4岁幼儿处于_________。
2
4—5岁的幼儿能发现生活中许多问题都可以用数学的方法来解决，体验解决问题的乐趣。
3
下列属于3-4岁幼儿感受与欣赏子目标中喜欢自然界与生活中美的事物的是()
4
培养幼儿具有文明的行语言习惯中，是对4——5岁幼儿的表述为：( )
5
“能模仿学唱短小歌曲”这一目标适合的年龄班是()。
6
成人不能用自己的审美标准去评判幼儿，更不能为追求结果的“完美”而对幼儿进行千篇一律的训练，以免扼杀其想象与创造的萌芽。
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