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3-6岁儿童学习与发展指南
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幼儿科学教育的实质是()
（A）教师的指导
（B）获取知识
（C）儿童的科学探索活动
（D）主动构建初级科学概念
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1
4-5岁幼儿能有序、连贯，清楚的讲述一件事。( )
2
实施《3-6岁儿童学习与发展指南》应把握()四个方面。
3
幼儿科学学习时，要引导幼儿通过()等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题。()
4
【会议通知】 同事们，今天下午5：00召开大班教师会议。
5
幼儿科学学习的核心是( )
6
鼓励和支持幼儿发现、尝试解决日常生活中需要用到数学的问题，体会数学的用处。如().
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