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3-6岁儿童学习与发展指南
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《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，3~4岁幼儿遵守基本行为规范的典型表现是()。
（A）不私自拿不属于自己的东西
（B）知道说谎是不对的
（C）知道不经允许不能拿别人的东西
（D）做错了事敢于承认，不说谎
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1
5—6岁能感知和区分物体的大小、多少、高矮等量方面的特点，并能用相应的词表示。
2
()是幼儿具体思维向抽象思维过渡的重要时期。
3
5--7岁的幼儿处于象征期。
4
4-5岁幼儿能察觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系。
5
“喜欢接触新事物，经常问一些与新事物有关的问题。”是科学探究目标“具有初步的探究能力”下4-5岁的表现。
6
3——4岁的幼儿在科学探究中非常重要的一环便是幼儿能根据自己提出的问题和自己的猜想，搜集证据，进行验证。
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