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3-6岁儿童学习与发展指南
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“表达情绪的方式比较适度,不乱发牌气”,该典型表现所属的年龄段是()。
(A)2~3岁
(B)3~4岁
(C)4~5岁
(D)5~6岁
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1
为幼儿创造说话的机会并体验语言交往的乐趣,如:
2
教师对幼儿作品的评价不能简答的用“像不像”、“好不好”等成人标准来评价。
3
在幼儿自主表达创作的过程中,不做过多于干预或把自己的意愿强加给幼儿,在幼儿需要时再给予具体的帮助。
4
《指南》中关于数学认知的目标有()
5
实施《3-6岁儿童学习与发展指南》应把握()四个方面。
6
《指南》中关于幼儿身心状况的目标有()
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