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3-6岁儿童学习与发展指南
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幼儿园课程以()为基础。
（A）教师讲授
（B）幼儿自学
（C）幼儿的间接经验
（D）幼儿的直接经验
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1
引导幼儿在欣赏艺术作品时，不要出现手舞足蹈、即兴模仿等行为，要保持安静。( )
2
幼儿在对自然事物的科学探究和运用数学解决实际生活问题过程中，获得了感性经验，发展了形象思维，也发展归类、排序、概括等逻辑思维能力，可以为其它领域的深入学习奠定基础。()
3
幼儿科学教育的实质是()
4
“能感受到家乡的发展变化并为此感到高兴”，该社会领域目标的典型表现所属的年龄段是()
5
幼儿在对自然事物的科学探究和运用数学解决实际生活问题过程中，获得了感性经验，发展了形象思维，也发展归类、排序、概括等逻辑思维能力，可以为其它领域的深入学习奠定基础。
6
儿童早期数学学习的核心内容是()
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