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3-6岁儿童学习与发展指南
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“具有一定的力量和耐力”，这一目标归属于健康子领域的()
（A）动作发展
（B）身心状况
（C）生活能力
（D）自我保护
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1
鼓励和支持幼儿发现、尝试解决日常生活中需要用到数学的问题，体会数学的用处。如().
2
( )岁幼儿懂得按次序轮流讲话，不随意打断别人。
3
培养幼儿艺术表现的兴趣，才是早期艺术教育的重点。
4
5-6岁是幼儿具体思维向抽象思维过渡的重要时期。()
5
应为追求知识和技能的掌握，对幼儿进行灌输和强化训练。( )
6
在引导幼儿感知和理解事物“量“的特征时，恰当的做法是().
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