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3-6岁儿童学习与发展指南
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《3~6 岁儿童学习与发展指南》中指出:儿童的发展是一个(),要注重领域之间。目标之间的相互渗透和整合,促进幼儿身心全面协调发展,而不应片面追求某一方面或几方面的发展。
(A)过程
(B)整合
(C)整体
(D)阶段
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1
在倾听幼儿创作意图或艺术作品时,可用“像不像”“好不好”来评价。( )
2
在艺术领域教师如何尊重幼儿自发的表现和创造,给予适当指导?( )
3
教师对幼儿作品的评价不能简答的用“像不像”、“好不好”等成人标准来评价。
4
3—4岁幼儿在听不懂或有疑问时能主动提问。( )
5
3-4岁幼儿能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物。
6
关于“和幼儿一起发现美的事物的特征,感受和欣赏美”的教育建议有:()
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