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3-6岁儿童学习与发展指南
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《指南》是《纲要》的细化。
（A）对
（B）错
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1
通过提问等方式是可以引导幼儿思考并对事物进行比较性观察和连续观察。()
2
能通过一一对应的方法比较两组物体的多少是()幼儿的目标。
3
4-5岁幼儿喜欢倾听各种好听的声音，感知声音的高低、长短、强弱等变化。
4
用机械记忆和强化训练的方式让幼儿过早识字不符合其学习特点和接受能力。
5
会看画面，能根据画面说出图中有什么，发生了什么事等。符合()年龄段幼儿的特点。
6
能感知和发现简单物理现象，如物体形态或位置变化等。是科学领域中5-6岁幼儿的表现
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