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3-6岁儿童学习与发展指南
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《指南》分别对 3~4 岁、4~5 岁、5~6 岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。
（A）对
（B）错
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1
１、引导幼儿通过( )等方法、学习发现问题分析问题和解决问题。
2
5——6岁幼儿初步理解量的相对性，也能用简单的()表和()表示简单的数量关系。
3
观察、比较、操作、实验都是幼儿科学学习的研究方法。
4
《3-6岁儿童学习与发展指南》建议，5-6岁幼儿连续看电视的时间一般不超过()
5
幼儿对事物的感受和理解不同于成人，但是他们表达自己认识和情感的方式却和成人一样。
6
小班的很多家长反映说，孩子有问不完的问题，看见什么奇怪的东西都要去研究一下，这是孩子科学探究中的目标( )
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